Coup de chapeau au corps enseignant.
Dans cette époque perturbée et perturbante, nous avons applaudi les infirmières, les médecins, tout le personnel médical.
Moi aujourd’hui j’ai envie de mettre à l’honneur toutes ces institutrices, instituteurs, professeurs qui ont dû s’adapter avec l’enseignement à distance. Ils ont fait de la résistance pour ne pas laisser les élèves être en prise avec les jeux vidéo, les télévisions, les téléphones et l’ennui.
J’ai envie de vous faire partager l’esprit créatif d’une institutrice d’une classe élémentaire qui a demandé à ses élèves un travail scolaire très particulier. Un exercice culturel et artistique. Quoi de plus important pour un enfant de 10 ans de découvrir l’art, les peintres, la culture, les auteurs ? Je sais, vous allez penser que je prêche pour ma paroisse. Soit ! Mais ce n’est pas pour moi l’essentiel. Faire travailler un enfant par Skype ce n’est pas une sinécure. Du reste de nombreux enfants n’ont pas répondu à l’appel. Quel dommage ! Quel temps perdu ! Le temps perdu ne se rattrape guère nous dit la chanson. La Covid est venue, est presque repartie, reviendra peut-être et pendant ce temps des enfants cherchaient leurs repères.
Donc revenons à notre institutrice, pour la peinture, les élèves devaient faire connaissance avec un peintre (virtuellement bien sûr) avec des tableaux, d’en parler…
Pour ce qui est de la littérature, cette institutrice a demandé à ses élèves de choisir un livre, celui qu’ils ont le plus aimé, de réinventer la couverture et d’en faire un résumé. Je trouve que c’est une idée géniale. Cela développe l’imaginaire à cet âge où l’esprit est extensible. Les lecteurs ne s’imaginent pas combien il est difficile pour un auteur de réaliser sa couverture, une fois le texte terminé. Parfois on commence par la couverture et le texte tourne autour. Et là, Gabrielle, a choisi « Gustave » et a eu l’idée d’inventer la couverture avec des legos. Du beau travail. Et son résumé m’a beaucoup touchée car elle avait bien compris le message que je voulais faire passer et surtout les enfants me confirment qu’ils aiment l’authenticité. Avec les enfants on ne doit pas tricher. Un grand merci Gabrielle pour avoir joint le ludique avec les legos (c'est normal à ton âge) et l'imaginaire pour créer cette couverture. Un grand merci à ta maîtresse qui a eu cette belle initiative et qui t'a félicitée en te disant que tu avais placé la barre haut dans ta classe. C'est encourageant. Un grand merci à ta maman qui nous a permis de faire connaissance toutes les deux en t'offrant "Gustave". Et elle est très fière de toi. Et pour finir, merci aussi à « Gustave » qui a permis à Gabrielle de s’exprimer avec bonheur.
La morale de cette histoire : les enfants doivent apprendre les mathématiques, l’histoire, la géographie... C’est certain ! Mais laissons-leur une place pour la Culture. Hélas la culture est en recul dans notre pays. Il faut y remédier et vite ! Les enfants ont besoin de cet épanouissement. Je continuerai à écrire pour les petits. Pour moi c'est vital.
